广东省交通高级技工学校

广州市交通技师学院、广州市交通高级技工学校“办一所具有全球视野的技工学校”，紧紧依托汽车产业链和现代服务业的纵向延伸，开设了汽车维修、现代物流、汽车应用与服务、汽车改装、汽车动画与涂装等近40个特色专业，其中汽车专业、物流专业已建成省市级知名品牌。与高等院校合作培养双学籍人才，搭建复合型高技能人才培养立交桥；与美国宣威公司、法拉利、宝马、保时捷、东风标致、北京现代、Tnt hoau物流、中海油等世界500强企业合作，以“校企双元制”模式培养高技能人才。毕业生年均就业率98%以上，毕业生深受企业好评。

学院以“建第一所好学校、树第一股好风、立第一位好老师、育第一位好人才”的办学愿景，坚守技工院校根基，勇攀一流技师楼，坚持“修身【/h/】、实干做事”的校训，在探索“广州模式”的现代技工教育体系中一路高歌，形成了“做赢”的积淀行者文化！

沃克，永远在路上...

国家重点公办职业院校现有教职工400余人，在校生1万余人。

广州是全国唯一一家以培养高技能人才为重点，集职业教育、职业培训、技能鉴定、就业服务于一体的多功能、多层次、综合性交通行业背景的职业教育培训机构。

连续六年综合竞争力排名广东省20强技工院校，2009年、2010年、2011年排名第五，2012年排名第四。

广州“做一个有道德的人”主题活动联络点

广州亚运会亚残运会先进交通服务单位、广州亚运会亚残运会先进集体

校企合作考核优秀单位、广州市交通运输先进教育单位、广东省优秀培训机构、广州市职业技能鉴定示范鉴定院，年职业培训考核量6万人次。

广州市交通教育培训中心、广州市技术人员继续教育基地、广州市道路运输从业资格考试中心、出租汽车驾驶员就业服务中心、广州市技师协会汽车分会为执行董事。

2007年获得第二届全国技工院校学生技能大赛汽车维修高、中级组冠军。

2009年，荣获“韵华杯”全国职业院校学生汽车营销竞赛团体桂冠；第一届全国职业院校学生物流技能大赛荣获“货代工程”一等奖

2010年荣获第三届全国交通运输职业技术学院汽车专业教师技能竞赛团体冠、广东省职业技能大赛汽车维修与物流赛区竞赛冠、广东省职业技能大赛广州先进组。

2011年获“环中杯【/h/】2011广东省物流创新设计大赛冠军，2011年获全国汽车职业学院课程设计大赛汽车维修职业组一等奖、汽车营销职业组二等奖【/h/】;学生在省职业英语竞赛决赛中获得一等奖，并被授予“最佳组织奖”

2012年列入广东省“快速崛起”。贝奇物流职业技能大赛教师组前六名、学生组前二名；获全国职业院校现代制造及自动化技术教师教学与技能竞赛一等奖；“烛韵”新民乐团在亚洲国际音乐舞蹈艺术大赛总决赛中获得民乐青年组最高奖，学院还获得组织金奖。

2013年荣获“第三届全国职业核心能力优秀单位”称号；宝马集团太和培训基地开业；获广东省“中北杯”物流职业技能竞赛团体一等奖；获2013年“韵华杯”全国中等职业学校汽车营销技能大赛二等奖；学生参加第二届“有道汽车杯”广东高职院校汽车职业技能大赛并获得营销组团体三等奖；被广东省人力资源和社会保障厅确定为首批“校企双元制”示范院校。

2014年，获全国职业教育先进单位称号；荣获“第三届全国职业核心能力优秀单位”称号；我校学生包括广东省汽车技术项目第43届世界技能大赛冠军、亚军；我们的学生获得了2014东风日产TIIDA杯房车大师赛亚军；在2014年全国交通教育系统高校师生技能大赛中获得汽车维修教师组一等奖、学生组一等奖、汽车检验教师组三等奖、学生组二等奖等个人奖项。

办学理念

坚定“一”的信念，培育独特的校园文化。

坚定“一”信念，就是要坚定“建设具有交通技师学院独特品格和气质的技工院校，培养一流技师”的信念，这是实现“第一好”愿景的精神支柱。

坚持“两条腿”走路，提升办学功能。

坚持“两条腿走路”，即把学历教育和职业培训有机结合，实现优势互补、资源共享，突出技工院校特色。这是技工院校办学特色和现代技术教育发展大趋势的重要体现。

贯彻“双赢”管理理念，全面升级办学平台。

“三赢”就是在平台上赢，选择和执行。坚持稳定办学规模，改善办学条件，提高办学水平和质量，全面巩固提升办学平台。学院“共赢”的管理理念与学院的制度建设融为一体，逐步形成了刚性与柔性相结合的学院管理特色，成为全面提升办学平台的助推器。

实现“四位一体”目标，搭建技能人才培养立交桥。

学院依托交通行业背景，拓展办学思路，确立“四位一体”办学目标，即稳定 8000人至1万人的整体办学规模；保持70%-80%高技能人才的培养水平；打造2-3个有影响力的品牌专业；探索创新“一流技工”教育教学模式。

落实“五个一致”科学发展建设和谐文明校园。

为确保学院全面、协调、可持续发展，学院逐步完善并形成了“五个一致”的指导思想。即办学水平与办学质量相一致，办学规模与办学效益相一致 ，办学条件与教育教学要求相一致，教师能力与水平与教育教学改革深化相一致，学校发展与教职工利益提升相一致。这一指导思想贯穿于 学院近年来的工作中，促进学院和谐机制的不断自我完善。

☆办学特色

“人文与技能并重”的人才培养特色

学校非常重视学生的思想道德教育。以孔子铜像、鲁班铜像为标志，构建了“浸润人文之魂”“闪耀技能之光”的校园文化环境。以职业核心能力和职业生涯规划课程改革为切入点，全程培养学生综合职业能力，形成了鲜明的“人文与技能并重”的人才培养特色。

多元化校本特色课程体系

学校大力推进校本课程改革，根据产业结构调整升级的发展要求，建立了适合各专业、不同培养层次的多课程模式的校本特色课程体系，包括任务驱动课程、项目课程、学习领域课程等职业行动导向课程。

全方位校企合作模式

学校以交通行业为背景，借助学校与企业联合成立的职教集团，在校内搭建了一个有企业的培训中心，为学生创造了一个真实的实习环境。与行业协会共同主办人才招聘、技能竞赛、技术交流等活动；实现了校企课程共建、师资共享、资源互补、文化融合。

教育培训“两条腿”办学模式

学校坚持教育与培训并重的方向，形成了“两条腿走路”的教育培训格局。通过校企政治培训联盟的建立和推广，学校年度培训、考核、评比量达到6万人次以上，办学效益好，在全省具有良好的示范作用。